숙명여자대학교 로고숙명여자대학교 아동복지학부아동복지학부

사회복지에 대한 기초지식을 토대로 여러 이론들과 그 이론들의 배경을 살펴보고 각국의 사회복지 실태와 사회복지 분야를 알아본다.

On the basis of understanding the social welfare and theories we learn Social Welfare parts and real situations.

사회복지행정의 제요소들을 이해하고, 사회복지기관 및 조직의 효과적인 운영, 관리, 서비스 기술을 습득함으로써 실무에 능동적으로 대처하게 한다.

We can figure out all factors of social welfare administration, and adapt practice aggressively, through acquiring social welfare agency and organizations effective management, preparation, and service ways.

현장실습을 통하여 이미 배운 사회복지에 관한 지식을 현장에 적용, 실천할수 있는 경험의 기회를 제공하여 원리와 기술을 체험적으로 습득하게 한다.

Principles and skills will be learned experience offering the opportunities of experience which can practice and apply social welfare theories that had already been learned.

다양한 상담의 정의와 목표아래 상담과정을 좀 더 효율적으로 이끌기 위해 정신분석이론, 행동주의이론, 내담자 중심이론, 게스탈트 이론 등 각 학파의 여러 학자들의 임상경험과 연구의 발전 과정을 이해한다.

A study the various counselling theories that can solve principaladaptation problems and we gain the basic skill of applications

성격의 형성과 그 과정을 고찰하고 성격의 제 이론을 익힌다. 성격의 개인차와 그 형성 문제를 논하고 성격과 적응 문제를 다룬다

This course explores theories of personality, developmental process of personality, social adjustment, and measurement of personality.

심리상담의 기초인 심리학을 개괄적으로 소개한다. 인간행동과 심리적 과정에 대한 기본적 관점과 이론을 개관한다

This course has an introduction to psychology in general: definitions, areas, approaches, and the major concepts of psychology.

아동.청소년 복지의 내용, 발달과정 뿐 아니라 변천하는 사회 속에서 아동, 청소년 복지를 실천할 서비스와 정책에 대해 고찰한다.

Students learn current programs and policies in child and youth welfareas well as their histories. Students also explore future direction ofchild and youth welfare in Korean society.

아동의 능동적 지식 구성 능력을 보장할 수 있는 과학교육의 내용과 방법에 대하여 탐구하고 학습한다.

This course aims at learning contents and methods in science education to support young children's active learning.

본 강좌는 영아 및 유아의 행동은 물론 마음을 관찰하고 연구할 수 있는 관찰법, 관찰 결과에 대한 분석 및 해석 능력을 발전시키며, 영유아의 행동을 이해할 수 있는 연구능력을 기르는데 목적이 있다.

This course aims at acquiring knowledge and skills of observing youngchildren’s behaviors and mind and developing capacity of analyzing andinterpreting them.

본 강좌는 아동동작교육에 대한 이론과 실제를 탐색하는 과목으로서, 영유아교육기관에서 동작활동과 게임을 지도하는데 필요한 이론과 교수학습방법을살펴보는 것을 그 목표로 한다. 이 강좌에서 예비교사들은 영유아기의 동작교육과 게임활동의 목적, 내용, 교육방법, 평가에 대해 학습하게 되며, 아울러실제활동을 계획하고 모의수업 및 평가과정의 실행을 통해 아동동작교육에 대한 전문적 자질을 갖추게 된다.

This course aims at acquiring knowledge of young children’s movementdevelopment and practicing skills and attitudes to teach movement toyoung children.