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유아교수접근법의 하나인 프로젝트 접근법에 대한 이론을 탐색하고, 실제로프로젝트를 실행해 봄으로써 해당 접근법에 대한 이해와 실천력을 높인다.

유아교육기관의 운영 및 관리에 필요한 관계법령, 정책, 재정, 시설관리, 교직원 임용과 복지에 대한 내용을 최근의 교육정책 변화를 중심으로 학습하여 유아교육 기관을 운영할 수 있는 자질과 능력을 기른다. 또한 유아학급운영의 원리, 유아교육기관의 조직적·심리적 풍토, 의사소통의 중요성을 학습하여 효율적인 학급운영자 및 교육적 상담자로서의 자질을 기른다.

유아기의 정상적 성장과 발달에 대해 이해하고 유아교육의 본질과 유아의 발달 정도, 가능성과 교육과정 내용, 그 교육 과정을 실천할 수 있는 바람직한 교육적 환경이 어떤 것인지에 대해 토론한다.

양적연구방법을 이용하여 분석, 평가하는 능력을 익히고, 연구논문을 설계하는 능력을 키우는 것을 목표로 한다. 이를 위하여 계량 데이터의 통계적 분석을 위한 이론적 내용을 살펴보고, 실제 DATA 분석을 실시한다. 또한 유아교육관련 주제의 논문의 분석능력을 키워 본인의 연구설계를 할 수 있도록 한다.

유아는 미분화된 상태에서 조합적인 생활을 영위하고 있으므로 유아에게 계획·실천되어야 할 교육에 대해 연구한다.

질적연구로 수행되는 논문에 대한 방법론적인 기초를 제공하는 데 목적이 있다. 따라서 질적연구의 철학적 토대를 검토하고 다양한 질적연구방법을 구체적으로 다룬다. 또한 질적연구의 동향과 연구기법들을 살펴봄으로써 유아교육에서 활용 가능한 질적연구 사례들을 확인하고자 한다.

이 강의의 목적은 유아교육 철학의 흐름을 고찰하며 이론적 쟁점 및 유아교육현장 실천 방향을 살펴보는 것이다. 이를 위해 유아교육 철학 문헌을 고찰하고 도출된 철학적 쟁점을 최근 유아 교육 현장의 실천방향과 관련하여 살펴본다. 이 과정을 통해 (예비)유아교사로서 자신의 유아교육철학을 돌아보며 성찰할 수 있도록 한다.

교재연구및지도법 과목 대체 유아교육에 입각한 학습이론과 실제 방법 즉, 교과의 성격, 학습지도안의 작성, 학습지도 방법 등 교과에 대한 실제적 지도경험을 습득케 한다.

각 교과별 특성에 부합되는 논리적 사고의 근본법칙 및 논술에 관한 교육에 역점을 둔다.